INNOVACIÓN EDUCATIVA: PROPUESTA PEDAGÓGICA TAPTANA CAÑARI Y EL VALOR DE LA SOLIDARIDAD

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Date
2024-11-19
Authors
Vásquez Bernal, Marco Vinicio
Troya Vásquez, Rosa Ildaura
Martínez Serra, José Enrique
Auccahuallpa Fernández, Roxana
Jaramillo Ortiz, Freddy Neptalí
Yánez Rodríguez, Marcos Alejandro
Llerena Aguilar, Carlos Vicente
Cadena Nogales, Pedro Daniel
Cerda Mejía, Galo Leonardo
Guapulema Maygualema, Rocío Paola
Journal Title
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Volume Title
Publisher
Abstract
En el ámbito educativo actual, la búsqueda de propuestas innovadoras que favorezcan el desarrollo del aprendizaje interdisciplinario y la formación de ciudadanos críticos y reflexivos se convierte en una necesidad imperante. En este contexto, el libro “Innovación educativa: Propuesta pedagógica Taptana Cañari y el valor de la solidaridad” emerge como una valiosa contribución, presentando una alternativa pedagógica novedosa y eficaz que contribuye a la formación del perfil de salida del bachiller ecuatoriano de acuerdo a lo que plantea el currículo ecuatoriano. Esta obra, compuesta por seis capítulos, se adentra en la exploración y validación de la “Propuesta pedagógica Taptana Cañari y el valor de la solidaridad”, un recurso didáctico innovador que busca potenciar el aprendizaje interdisciplinario y la formación de valores en los estudiantes. A través de una investigación rigurosa y exhaustiva, el libro valida la efectividad de esta propuesta, brindando evidencia empírica que sustenta su potencial para transformar la práctica educativa. DOI: https://doi.org/10.48661/WH91-Z412
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Keywords
Citation
Vásquez, M., Troya Vásquez, R., Martínez Serra, J., Auccahuallpa, R., Jaramillo Ortiz, F., Yánez Rodríguez, M. A., Llerena, C., Vásquez, M., Cerda Mejía, G., Guapulema Maygualema, R., Ríos Obregón, J., Cadena Villota, J. R., Taramuel, J., Alquinga Chango, M., & Romo Barrionuevo, M. P. (2024). INNOVACIÓN EDUCATIVA: PROPUESTA PEDAGÓGICA TAPTANA CAÑARI Y EL VALOR DE LA SOLIDARIDAD (Version 1). CEDIA. https://doi.org/10.48661/WH91-Z412